HISTORIA PREZIOSA DE GRECIA...

     Lo prometido es deuda, aquí tenéis el esquema que hemos trabajado en clase para ubicarnos temporalmente...

Click AQUÍ para acceder al ESQUEMA

Haz click AQUÍ para acceder a la pestaña de geografía de Grecia y encontrarás material que también te puede interesar.

Χαῖρετε

Φερ

CCL2: VACACIONES EN ROMA...

 

"Vacaciones en Roma" será el proyecto de la tercera evaluación.

I. INSTRUCCIONES:

1. Después de elegir tu lugar de Roma, lo primero que debes hacer es ubicarlo en el mapa. AQUÍ tienes el enlace para acceder a él. Abre tu MAPA en Maps de Google.

2. No olvides ubicarlo también en la capa correcta que está relacionada con la época en la que fue construido o tuvo mayor importancia en la historia de Roma.

3. Una vez ubicado tanto en el tiempo como en el espacio, añade la información que consideres importante de la época romana y busca también información que te parezca interesante de otras épocas que esté relacionada con tu lugar o monumento de Roma. 

4. Recuerda que el mapa de Google no permite mucha edición, sólo texto plano y fotografías, Debes ser claro, conciso y despertar el interés de quien te lee... Como un buen guía turístico...

II. ELIGE TU LUGAR DE ROMA:

Río Tíber, Isla Tiberina, Colina Quirinal, Circo Máximo, Colina del Capitolio, Templo de Vesta, Rostra, Templo Julio César, Foro Julio César, Teatro de Pompeyo, Senado Romano, Panteón de Agripa, Mausoleo de Adriano, Templo de Venus, Coliseo, Foro Romano, Ara Pacis, Casa de Augusto, Mausoleo de Augusto, Termas de Caracalla, Domus Áurea, Circo de Nerón, Circo de Domiciano, Columna Trajana.

Basia mille

Fer

CCL2: MOSAICO A LA ROMANA...

Como proyecto de la segunda evaluación realizaremos nuestra "Mosaico a la romana"... 

Instrucciones proyecto:

1. Elige el mosaico relacionado con la historia de Roma, desde los viajes de Eneas hasta la caída del imperio. Puedes elegir un modelo o realizar un mosaico basado en una escultura o pintura de cualquier hecho o personaje de la época que elijas. También puedes elegir un elemento actual que haga referencia a una parte de la historia de Roma (Ej.: escudo de una ciudad).

2. Si el mosaico es muy grande, elige una escena del mosaico o algunos personajes. 

3. Para el fondo utiliza una cartulina negra tamaño din-4. Haz las figuras en lápiz suave.

4. Utiliza pequeños cuadros de colores para crear tu mosaico.

5. Recuerda subir la descripción de la escena cuando envíes la tarea y explicar el contexto histórico.

Basia mille

Fer

 

SENCILLA HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE ROMA...

     Antes de entrar en harina vamos a hacer una introducción histórica y geográfica muy breve para ubicarnos en el tiempo y en el espacio. 

     Conocemos por lo general una gran cantidad de personajes y hechos del mundo romano antiguo... Lo que no sabemos normalmente es ubicarlos. 

     Ahí van las herramientas que nos han ayudado a hacerlo en clase y nos ayudarán durante estos días.

     En lo que a HISTORIA se refiere nos hemos servido de una página web que nos está contando una Historia de Roma muy sencilla.

     En cuanto a la GEOGRAFÍA hemos usado las siguientes:

1. El Septimontium (el origen de Roma)

Imagen CC de Sebastià Giralt

2. La expansión de los romanos en Italia (las guerras latinas)

3. La expansión de los romanos fuera de las fronteras de Italia (La República y El Imperio)

  También nos ha echado una mano nuestro amigo Google con su herramienta Google Earth ... Este viaje a Roma lo pago yo...


     Espero que os sea de ayuda y, sobre todo, que os sirva para entender mejor todo lo que vamos a estudiar en adelante.

Basia mille

Fer

CCL: MARCHANDO UNA DE MAPAS DE ROMA...

     Como ya estamos viendo en clase, vamos a aprovechar los mapas de EDUCAPLAY para aprender la historia de Roma gracias a lugares conectados con hechos y personajes importantes.

     Para la historia ya nos está sirviendo el material que tenemos en ESTA entrada del blog.

     Vosotros debéis acceder a vuestro curso correspondiente de EDUCAPLAY con el ticket que os he facilitado.

     Pongo a continuación el enlace a las diferentes colecciones por si alguien nos lee y quiere acceder de manera pública. 

1. CULTURA CLÁSICA 1º ESO

2. CULTURA CLÁSICA 2º ESO

3. CULTURA CLÁSICA 3º Y 4º ESO:

     - Septimontium.
     - Italia Antiqua.
     - De la República al Imperio.

Basia mille

Fer 

CCL2: RETORNOS Y HUIDAS DE TROYA... EN EL SIGLO XXI

Aquí tenéis los mapas que hemos usado en clase para hablar de estos viajes llenos de aventuras: Odiseo y Eneas. 

El tipo de presentación os sonará porque está hecha con la misma herramienta que usasteis para realizar vuestro trabajo de la primera evaluación para contar la vida de vuestro personaje de la guerra de Troya.

Φιλάκια

Φερ

CCL2: TROYAN@S Y GRIEG@S...

 

Como proyecto de la primera evaluación realizarás un mapa de Google (puedes utilizar cualquier otro formato) para contar la vida de un personaje involucrado en la guerra de Troya.

Instrucciones Proyecto Troyanos y Griegos

1. ELIGE TU PERSONAJE: 

Agamenón, Andrómaca, Aquiles, Áyax, Cassandra, Eneas, Filoctetes, Héctor, Hécuba, Helena, Laocoonte, Menelao, Neoptólemo, Néstor, Odiseo, Paris, Patroclo, Príamo.

2. CREA TU PRESENTACIÓN EN MY MAPS:

Accede a MY MAPS y crea tu presentación usando ubicaciones y diapositivas con texto y/o imagen.

AQUÍ tienes el tutorial por si te queda alguna duda del uso de My Maps.

Φιλάκια

Φερ

CLL2: KAHOOT DE LA HISTORIA DE GRECIA...

A falta de subir las actividades a educaplay os dejo AQUÍ el cuestionario KAHOOT que hemos utilizado en clase para cerrar nuestro capítulo de la HISTORIA DE GRECIA.

En este caso está adaptado a los contenidos de 1º de ESO (Desde la época micénica hasta Alejandro Magno).

Ahora que vienen las navidades podéis aprovecharlo para jugar en casa si queréis.

Instrucciones para jugar:

1. Acceder al juego en una pantalla de ordenador o tablet haciendo. Haz click en la dirección que he dejado arriba. Este ordenador o tablet será donde aparecen las preguntas.

2. Descargar aplicación de kahoot (android o iphone) o entrar a kahoot.it desde un ordenador. Desde aquí jugaremos como si fuera un pulsador de un concurso.


3. El pin te lo facilita el juego una vez que eliges el modo (equipo o individual)

Bona Saturnalia¡

Fer

CCL: MAPAS DE GRECIA ANTIGUA... DALE AL PLAY...

Como introducción vamos a ver en clase qué lugares de Grecia conocemos y qué lugares no conocemos tanto. Además intentaremos relacionarlos con algo destacable de cada uno de los lugares para que permanezcan en nuestra memoria.

Aunque vosotros debéis acceder con el ticket a vuestro curso en EDUCAPLAY. Dejo AQUÍ el enlace de la colección de mapas por si alguien lo quiere practicar.

Φιλάκια

Φερ

INICIO DE CURSO 2023-2024: IES VICENTE VERDÚ (ELCHE)...

 

Comenzamos travesía de nuevo... Este año tendré me bajaré en un pequeño puerto, pero volveré...

Mi tripulación está lista:

1 grupo de Laboratorio de Artes Escénicas de 1º de ESO.

1 grupo de Cultura Clásica de 2º de ESO.

1 grupo de Cultura Clásica de 3º de ESO.

1 grupo de Artes Escénicas de 4º de ESO.

1 grupo de Griego de 1º de Bachillerato.

1 grupo de Griego de 2º de Bachillerato


Y la de mi compañero también:

1 grupo de Atención Educativa de 1º de ESO

2 grupos de PAM de 2º de ESO

1 grupo de PAM DE 3º de ESO

1 grupo de Latín de 4º de ESO

1 grupo de Latín de 1º de Bachillerato

1 grupo de Latín de 2º de Bachillerato

Φιλάκια

Φερ

INICIO DE CURSO 2022-2023: IES Nº11 (PERIODISTA VICENTE VERDÚ) ELCHE...

 

Comenzamos nueva travesía con barco nuevo y que nos durará para muchos viajes si los dioses quieren...

Mi tripulación está lista:

1 grupo de Laboratorio de Artes Escénicas de 1º de ESO.

1 grupo de Proyecto Interdisciplinar de 1º de ESO.

1 grupo de Cultura Clásica de 2º de ESO. 

1 grupo de Cultura Clásica de 3º de ESO.

1 grupo de Griego de 1º de Bachillerato.

1 grupo de Griego de 2º de Bachillerato

Y la de mi compañera también:

1 grupo de Cultura Clásica de 4º de ESO

1 grupo de Latín de 4º de ESO

1 grupo de Latín de 1º de Bachillerato

1 grupo de Latín de 2º de Bachillerato

Con dos timoneles el éxito de la travesía está asegurado...

Φιλάκια

Φερ

FIN DE CURSO 2021-2022: IES SIXTO MARCO (ELCHE)

 Termina este segundo curso en el IES Sixto Marco (Elche)... Un curso en el que hemos vuelto a la "normalidad" y he podido disfrutar de un año de prácticas dobles en la mejor compañía. 

Me llevo esta vivencia en el corazón... Siempre recordaré estos dos años de mi pequeña Odisea... 

Φιλάκια

Φερ

INICIO DE CURSO 2021-2022: IES SIXTO MARCO (ELCHE)

 

Nacimiento de Afrodita por Sixto Marco

Comenzamos, mejor dicho comienzo, el curso en noviembre por razones más que justificadas. Este 2021-2022 será el año de las prácticas, padre y profesor en prácticas... Muchas gracias a la compañera que me ha sustituido, Begoña, por comandar la nave en mi ausencia.

Este año en la misma compañía del año anterior la barca sigue muy bien comandada...

Los navegantes han cambiado un poco pero sabrán acertar con el rumbo:

1 grupo de Comunicación y Sociedad II de Formación Profesional Básica de 2º.

2 grupos de Cultura Clásica de 1º de ESO. 

2 grupos de Cultura Clásica de 2º de ESO. 

1 grupos de Cultura Clásica de 4º de ESO.

Además la nave este año la dirigen cuatro estrategas... La victoria está asegurada... 

Φιλάκια

Φερ

FIN DE CURSO 2020-2021: IES SIXTO MARCO (ELCHE)

     Termina este curso raro pero no por ello menos especial e intenso. 

     Dentro de las aulas seguía habiendo personas con sus ganas de aprender, sus miedos, con sus días buenos y sus días malos. Un curso lleno sobre todo de miradas... que han lo han dado todo... Nos vemos y nos sonreímos dentro de poco... 

     Ahí va un poema que se me ocurrió la noche de un 18 de junio de 2021 entre fin de curso, oposiciones y pensando en que dentro de poco Alba estaría con nosotros.

Sólo una mirada

Que tengo miedo

Que me atrevo

Que te odio

Que te quiero

Que te miro

Que te esquivo

Que te traigo

Que me llevo

Que te escucho

Que no oigo

Que hoy todo

Que hoy no puedo

Que mañana 

Que hoy

Que no hace falta

Que lo quiero

Que me lloro

Que te río

Que no es así

Que estoy de acuerdo..

...No es sólo una mirada

Φιλάκια

Φερ

INICIO DE CURSO 2020-2021: IES SIXTO MARCO (ELCHE)

 

Comenzamos una nueva travesía donde encontraremos Lestrigones y Cíclopes. Pero no temeremos al terrible Poseidón... la tripulación está lista:

1 grupo de Comunicación y Sociedad I de Formación Profesional Básica de 1º.

1 grupo de Comunicación y Sociedad II de Formación Profesional Básica de 2º.

1 grupo de Cultura Clásica de 1º de ESO. 

1 grupo de Cultura Clásica de 2º de ESO. 

3 grupos de Cultura Clásica de 3º de ESO.

Además la nave este año la dirigen cuatro estrategas... La victoria está asegurada... 

Φιλάκια

Φερ

FIN DE CURSO 2019-2020: IES PEDRO IBARRA RUÍZ (ELCHE)...

 

     Dieciocho institutos... Se dice pronto... Se podría decir que ya soy mayor de edad pero no me acostumbro a dejar institutos atrás, sobre todo, porque no me acostumbro a dejar a las personas que, por otra parte, nunca quedan realmente atrás. Así la odisea, mi pequeña odisea, este año un poco más grande por las circunstancias, es un poco más fácil...

     ¡Muchas gracias por todo! ¡Cuidaos mucho!

Φιλάκια

Φερ

SUSPENSIÓN TEMPORAL: ACTIVIDADES ONLINE Y COMUNICACIÓN

Vamos a combinar EDUCAPLAY para los ejercicios online (es la herramienta que utilizamos desde septiembre) y AULES para la comunicación. En el caso de Griego de 2º de bachillerato lo tenéis todo en AULES.

Para acceder a AULES encontráis las indicaciones en la página de inicio. Os avisarán cuando el sistema esté abierto para alumnado.

Os recuerdo el acceso y el funcionamiento de EDUCAPLAY. 

1.Debéis acceder con la opción "ACCESO CON TICKET" (este es el acceso directo para que os lleve a la página donde debéis entrar con "acceso con ticket"). 

Pedidme el ticket a través de la "Atención personalizada" de la página principal del curso de AULES si no lo recordáis o a través de WEB FAMILIA.

2.Os llevará a la PIZARRA de vuestro curso. Siempre que hagáis ejercicios debéis estar dentro de vuestro curso. 

3.Para realizar los ejercicios con mayor facilidad debéis MAXIMIZAR la pantalla sobre todo en dispositivos móviles.

4.IMPORTANTE: los ejercicios se disponen en COLECCIONES. Debes fijarte en el margen derecho arriba para completar todos los ejercicios de una colección. 

5.Si al regresar a la pizarra los ejercicios no están hechos, sólo debéis refrescar la página. Los resultados se guardan de forma automática. Busca en la barra superior de tu navegador un símbolo parecido a este: 

**NO TENED EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN SI SE REALIZA EL ACCESO CON EL ENLACE A "ACCESO CON TICKET".

6.Si entráis a la página principal de EDUCAPLAY (www.educaplay.com), debéis seguir estas instrucciones:

6.1.Si lo hace desde un ORDENADOR, debe hacer click en "iniciar sesión" y después en "acceso con ticket". 

6.2.Si lo hace desde un DISPOSITIVO MÓVIL, debe hacer click en los tres puntos del margen derecho en la parte superior y después en "acceso con ticket". 

Cuidaos mucho

Φιλάκια

Φερ

SUSPENSIÓN TEMPORAL DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA RD 463/2020

#QuédateEnCasa

Como consecuencia de la suspensión temporal de la actividad educativa presencial, sólo debéis seguir accediendo como hasta ahora con vuestro acceso seguro con ticket a EDUCAPLAY. También tenéis material adicional en las pestañas de vuestra asignatura.

Para el alumnado de 2º de Bachillerato he habilitado un curso en AULES. Aunque aquí puede encontrar todo el MATERIAL necesario, realizaremos el seguimiento a través de AULES. En la pestaña Griego II pueden encontrar material adicional como el MAPA DE HELÉNICAS o el de ESPACIO Y MONUMENTOS DE ATENAS.

Para cualquier duda os podéis poner en contacto a través de ITACA o cualquier otro medio que sea necesario.

Ánimo y responsabilidad

Φιλάκια πολλά

Fer

CCL2 y CCL3: LA MUJER EN GRECIA

     Ricas y pobres; esposas y heteras; atenienses y espartas... En ocasiones el idealismo griego se apodera de nosotros y el resplandor del mármol, que con el tiempo ha pasado de policromado a blanco, no nos deja ver la variedad de lo griego.


     Uno de los objetivos principales que me gusta tener presente durante los cursos de griego es precisamente este: hacer llegar o, al menos, intentar que los alumnos vean por sí mismos que Grecia no es mármol blanco, que tiene color y variedad, que era y sigue siendo una sociedad viva. Si aprendemos esto, ya estamos preparados para conocer Grecia, para conocernos...

TEMA 6: LA SITUACIÓN DE LA MUJER from Fernando Blaya

Φιλάκια

Φερ

INICIO DE CURSO 2019-2020: IES PEDRO IBARRA RUÍZ (ELCHE)...

Comenzamos una nueva travesía. La tripulación ya está lista de nuevo.

1 grupo de Formación Profesional Básica de Peluquería (Comunicación y Lenguaje I)

1 grupo de Cultura Clásica de 1º de ESO.

1 grupo de Cultura Clásica de 2º de ESO.

1 grupo de Cultura Clásica de 3º de ESO.

1 grupo de Griego en 1º de Bachillerato.

1 grupo de Griego en 2º de Bachillerato.

Καλὴν τύχην

Φερ