Los días 20 y 21 de febrero me encontraré en Almendralejo en las IX Jornadas de Metodologías Activas para Lenguas Clásicas...
El propio título de la ponencia, por llamarla de alguna manera, ya es una declaración de intenciones. Pretendo mostrar el enfoque activo de las primeras clases de griego, esas en las que ni siquiera el alumnado tiene el libro delante. Recrearemos la primera presentación en griego sin saber griego, su primer ejercicio de comprensión oral gracias a la radio griega, normalmente gracias a Radio Sfera y el aprendizaje del alfabeto griego y el acercamiento a sus compañeros gracias al juego del alfabeto roto.
Todo esto marcado por una reflexión sobre la pronunciación del griego y sobre la idea de la lengua y la cultura griega como un todo inseparable, pasado presente y futuro. Un enfoque que les acerque a algo tan cotidiano como la música o la televisión griega.
Cuando Carlos me escribió para participar en estas jornadas, vi varios capítulos de mi vida pasar a cámara rápida, algunos de los cuáles protagonizaba el propio Carlos y sus compañeros y compañeras en la virtualidad gracias a Chiron. Recordé aquellos primeros cursos de latín con Germán en Benidorm de la mano de Ana y Juanvi... aquellos viajes de Torrevieja a Alcoi en los que por primera vez Santi nos ofrecía nociones y recursos de griego moderno para griego antiguo y nos contaba cómo las ovejas griegas balaban...
En uno de esos fotogramas a cámara rápida me vi en el Iter Inter Pares rodeado de muchos de los anteriores y de algunos más como Antonio, Mertxu, César y Mario. No puedo evitar, al recordarlo, la alegría de haber visto nacer casi todos los métodos activos de griego que conozco.
Y, en realidad, de esto va esta ponencia, taller o tallerencia, como lo queramos llamar: de todo lo que fui, soy y seré...
Ευχαριστώ πολύ
ες αεί
Φερ
