sábado, 27 de febrero de 2021

CCL2: RETORNOS Y HUIDAS DE TROYA... EN EL SIGLO XXI



Aquí tenéis los mapas que hemos usado en clase para hablar de estos viajes llenos de aventuras: Odiseo y Eneas

El tipo de presentación os sonará porque está hecha con la misma herramienta que usasteis para realizar vuestro trabajo de la primera evaluación para contar la vida de vuestro personaje de la guerra de Troya.

Φιλάκια
Φερ

jueves, 25 de febrero de 2021

CCL3: OLIMPOGO... MITOLOGÍA, PERVIVENCIA Y ARTE...



Como ya habéis comprobado estos días, los institutos e incluso las ciudades pueden estar llenas de DIOSES y DIOSAS sin que nos demos cuenta.





La ACTIVIDAD consiste en capturar a los dioses y después hacer una especie de DNI de la obra capturada para una posterior REFLEXIÓN sobre la estética de las diferentes épocas. 

Los datos de nuestro DNI artístico serán los siguientes:

1. Dios / Diosa...
2. Capturado en...
3. Autor de la obra.
4. Título de la obra.
5. Fecha en la que se realizó o fechas en las que tuvo su actividad artística el autor.


Para CAPTURARLOS sólo debéis seguir estas INSTRUCCIONES:

1. Descargar la app Augmented Class (Android)

2. Descargar el archivo correspondiente. Dale a abrir después de descargar y lo podrás importar directamente abriéndolo con Augmented Class. Si sólo lo descargas, abre la app y en la sección de "VISOR" haz click en importar. Busca tu archivo descargado y añádelo al visor.

  2.1. GENERAL: imágenes que no están unidas a un lugar concreto
  • OlimpoGO (la actualizaré en breve para Augmented Class)

  2.2. CIUDADES: MUY IMPORTANTE: Algunos dioses están en una ubicación exacta. Accede al MAPA DE GOOGLE para encontrarlos. Esta sección estará lista en breve. Toca actualizar los datos de la aplicación anterior a Augmented Class.
  • OlimpoGO Crevillente
  • OlimpoGO Elche
  • OlimpoGO Sagunto

  2.3. INSTITUTOS


3. En el "VISOR" debes elegir el juego que quieres usar y hacer click en "imprimir" para tener un pdf con los marcadores, imágenes en tu realidad, que te llevarán a las divinidades.

4. A partir de este momento jugarás con el pdf abierto y la app en modo "VISOR" "ver en AR" eligiendo el juego previamente.

5. Capturar y guardar las imágenes para el posterior análisis y reflexión.

     Si a alguien le interesa el proceso de CREACIÓN, también actualizaré la información dentro de poco para la nueva app (AugmentedClass). 


     Este trabajo no habría sido posible sin "Roald Dahl GO" del compañero Raúl Diego y sin las imágenes de Dominio Público (Wikipedia y Pixabay) y Creative Commons de Wikipedia y de la Galería de Chiron (Elena GallardoMary Harrsch, Peter RoanUppity RibSebastià Giralt, Laura LamataKen and NyettaGloria Rodríguez LealTerence FairclothmmarftrejoCliff, Pilar TorresLo van den BergAna OvandoHappy A y Jordi Joan Fabrega

     Muchas gracias a todos ellos por compartir su trabajo y dejar que el conocimiento fluya... 

     La actividad también se puede llevar a cabo a través de códigos QR (Unitag) o por las imágenes físicas. Augmented Class nos facilita la tarea pero hay otras opciones para realizar la yincana mitológica.
    
     También exploraremos la posibilidad de trabajarlo del revés. Dando las imágenes en clase y que cada alumno trabaje un cuadro y luego lo coloque en algún lugar relacionado con el dios donde nos pueda explicar los datos de la obra. Para ello veremos las posibilidades que nos ofrece Augmented Class (Android).


Φιλάκια
Φερ

martes, 1 de diciembre de 2020

SENCILLA HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE ROMA...

     Antes de entrar en harina vamos a hacer una introducción histórica y geográfica muy breve para ubicarnos en el tiempo y en el espacio. 

     Conocemos por lo general una gran cantidad de personajes y hechos del mundo romano antiguo... Lo que no sabemos normalmente es ubicarlos. 

     Ahí van las herramientas que nos han ayudado a hacerlo en clase y nos ayudarán durante estos días.

     En lo que a HISTORIA se refiere nos hemos servido de una página web que nos está contando una Historia de Roma muy sencilla.

     En cuanto a la GEOGRAFÍA hemos usado las siguientes:

1. El Septimontium (el origen de Roma)

Imagen CC de Sebastià Giralt

2. La expansión de los romanos en Italia (las guerras latinas)





3. La expansión de los romanos fuera de las fronteras de Italia (La República y El Imperio)



  También nos ha echado una mano nuestro amigo Google con su herramienta Google Earth ... Este viaje a Roma lo pago yo...


     Espero que os sea de ayuda y, sobre todo, que os sirva para entender mejor todo lo que vamos a estudiar en adelante.


Basia mille
Fer




miércoles, 25 de noviembre de 2020

XVIII (TELE)JORNADAS DE CULTURA CLÁSICA #SAGUNT: UNIDOS EN LA DISTANCIA...


Incluso a distancia no va a faltar este año un clásico entre la
gens classica... Y es que a una buena odisea no le puede faltar su telemaquia.

Podéis descargar aquí el PROGRAMA de las jornadas y la PRESENTACIÓN que utilizaré para hablar de geografía y cultura clásica con una pequeña reflexión sobre la protección de datos para que no temamos a lestrigones ni ciclopes.

Nos vemos el sábado... cada uno desde su Ítaca particular...

Φιλάκια

Φερ

sábado, 14 de noviembre de 2020

CCL: MARCHANDO UNA DE MAPAS DE ROMA...


     Como ya estamos viendo en clase, vamos a aprovechar los mapas de EDUCAPLAY para aprender la historia de Roma gracias a lugares conectados con hechos y personajes importantes.

     Para la historia ya nos está sirviendo el material que tenemos en ESTA entrada del blog.

     Vosotros debéis acceder a vuestro curso correspondiente de EDUCAPLAY con el ticket que os he facilitado.

     Pongo a continuación el enlace a las diferentes colecciones por si alguien nos lee y quiere acceder de manera pública. 

1. CULTURA CLÁSICA 1º ESO

2. CULTURA CLÁSICA 2º ESO

3. CULTURA CLÁSICA 3º Y 4º ESO:

     - Septimontium.
     - Italia Antiqua.
     - De la República al Imperio.

Basia mille
Fer 

jueves, 22 de octubre de 2020

CCL3 y CCL4: KAHOOT DE LA HISTORIA DE GRECIA



A falta de subir las actividades a educaplay os dejo AQUÍ el cuestionario KAHOOT que hemos utilizado en clase para cerrar nuestro capítulo de la HISTORIA DE GRECIA.

En este caso está adaptado a los contenidos de 1º de ESO (Desde la época micénica hasta Cleopatra).

Ahora que vienen las navidades podéis aprovecharlo para jugar en casa si queréis.

Instrucciones para jugar:

1. Acceder al juego en una pantalla de ordenador o tablet haciendo. Haz click en la dirección que he dejado arriba. Este ordenador o tablet será donde aparecen las preguntas.

2. Descargar aplicación de kahoot (android o iphone) o entrar a kahoot.it desde un ordenador. Desde aquí jugaremos como si fuera un pulsador de un concurso.


3. El pin te lo facilita el juego una vez que eliges el modo (equipo o individual)


Bona Saturnalia¡
Fer

CLL2: KAHOOT DE LA HISTORIA DE GRECIA...


A falta de subir las actividades a educaplay os dejo AQUÍ el cuestionario KAHOOT que hemos utilizado en clase para cerrar nuestro capítulo de la HISTORIA DE GRECIA.

En este caso está adaptado a los contenidos de 1º de ESO (Desde la época micénica hasta Alejandro Magno).

Ahora que vienen las navidades podéis aprovecharlo para jugar en casa si queréis.

Instrucciones para jugar:

1. Acceder al juego en una pantalla de ordenador o tablet haciendo. Haz click en la dirección que he dejado arriba. Este ordenador o tablet será donde aparecen las preguntas.

2. Descargar aplicación de kahoot (android o iphone) o entrar a kahoot.it desde un ordenador. Desde aquí jugaremos como si fuera un pulsador de un concurso.


3. El pin te lo facilita el juego una vez que eliges el modo (equipo o individual)


Bona Saturnalia¡
Fer